Politica mai 2, 2023
Convocarea CSAT în urma rezultatelor testărilor din educație
Cunoaștem cu toții rezultatele comunicate de către echipa Brio în urma testării naționale de literație: doar 11% din elevii între 6 și 14 ani înțeleg ce citesc, sunt capabili să formuleze o concluzie și să facă interpretări. 89% din elevii între 6 și 14 ani nu pot să facă aceste lucruri. Contestăm metoda, nu rezultatul…. [mai mult]
România are șanse să devină un stat eșuat
România a devenit stat eșuat în momentul în care nu și-a vânat & ucis nomenclatura comunistă și toți ofițerii DSS (+DIE), cu neamurile lor. Sunt convins de asta.
E corect spus, de asemenea, că nici nu a existat ajutor extern în acest sens.
Ce naiba, Tudore? Toți sunt babaci comuniști, turnători, securiști. Toți au familii, toți își vor susține nevestele, soții, copiii și nepoții/nepoatele peste „pulime”.
Pentru ca lucrurile să fie luate în serios, este nevoie de CSAT.
De ce și ce să hotărască CSAT-ul?
Ce să hotărască entitatea asta a căror șefi, subalterni, sub-subalterni ș.a.m.d. au aceeași intenție: să fure cât mai mult, să-și trimită progeniturile privilegiate în Vest?
Securiști, iarăși, zmei peste „pulime”.
Ca o concluzie.
Nu mă aștept la schimbări, și așa cum toți prietenii mei (fără excepție) își pregătesc copiii pentru un învățământ superior sau chiar liceal în străinătate, o fac și eu. Este cumva ironic, de peste 40 de ani învățământul românesc se concentrează pe pregătirea elitelor, nivelul de predare fiind unul prea „alert” pentru elevii mediocrii sau slabi, iar elitele decolează din România cu prima ocazie.Asta nu înseamnă că nu putem face mici schimbări acestui sistem cangrenat. Putem face multe. Cât mai stăm pe aici.
Nu are rost.
Are legătură și cu geopolitica & geoeconomia generală de ce vom fi în urma și nu avem cum sa recuperăm multe.
Eu nu știu de ce nu ați plecat deja în străinătate.
Paul
Îmi cer scuze că scriu un al doilea comentariu, pe lângă primul. Am uitat & m-am grăbit
Pe lângă învățământ, mai este și chestiunea economică & ergonomică.
Degeaba, ipotetic, ai avea un învățământ „supertare” dacă nu ai economia, nu ai sursele de finanțare infinite & indefinite (aici, numai abonații partidelor & securiștii băgați în economie au dreptul, pe urma se dau businessmeni de succes – restul să-i ia dracu’), nu ai căile de acces pentru resurse, să menții totul.
Nu poți să ai învățământ supertare cu o economie sinofilă (comunistă) pe care și-o doresc unii ca dl Isărescu.
Știu că vor fi unii să-mi dea contre și să-mi de-a exemplele resuflate de nișă, ca țările scandinave sau Elveția sau mai știu eu care.
Eu zic, „OK, tare, care este output-ul lor cu învățământ cu tot? Sau ne interesează doar diploma și «vedem noi mai departe»?”
Cam așa e toată Europa.